ВОЛОНТЕРЫ В ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЕ

Юрий Белановский - руководитель Добровольческого движения «Даниловцы», руководитель «Школы социального волонтерства», член экспертного совета при Комитете общественных связей Москвы, автор уникального проекта «Волонтерство для чайников»

Добровольческое движение «Даниловцы» – общественная организация, которая с 2008 года непрерывно организует долгосрочную и регулярную работу волонтерских групп в больницах и сиротских учреждениях, работу с инвалидами, многодетными семьями, стариками, бездомными, заключенными. «Даниловцы» — это ежегодная помощь более чем 4000 подопечным, 18 постоянно действующих волонтерских групп, почти тысяча добровольцев.

В этом курсе вы узнаете:

зачем могут быть нужны волонтеры в детской больнице
как взаимодействовать с подопечными, их родителями и персоналом
каковы особенности работы волонтеров в детской больнице

Syllabus

ТЕМА 1. ЗАЧЕМ ВОЛОНТЕРЫ В БОЛЬНИЦЕ?
УРОК 1. ЗАЧЕМ ВОЛОНТЕРЫ НУЖНЫ В ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЕ? (СТАТЬЯ)
УРОК 2. ВОЛОНТЕР В БОЛЬНИЦЕ. ТРИ ЭПИЗОДА (СТАТЬЯ)
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
ТЕМА 2. ВОЛОНТЕРЫ И... ДЕТИ, РОДИТЕЛИ, ПЕРСОНАЛ.
УРОК 1. КАК ОБЩАТЬСЯ С ДЕТЬМИ В БОЛЬНИЦЕ? (ВИДЕО-РЕПЛИКА)
УРОК 2. ОБЩЕНИЕ ВОЛОНТЁРА С ПЕРСОНАЛОМ БОЛЬНИЦЫ (ВИДЕО-РЕПЛИКА)
УРОК 3. ОБЩЕНИЕ ВОЛОНТЁРА С РОДСТВЕННИКАМИ ПОДОПЕЧНОГО (ВИДЕО-РЕПЛИКА)
УРОК 4. ВОЛОНТЁРСКАЯ ГРУППА В ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЕ. (ВИДЕО-ЗАПИСЬ СЕМИНАРА)
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
ТЕМА 3. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ
УРОК 1. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРОВ В ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЕ (ВИДЕО-РЕПЛИКА)
УРОК 2. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВОЛОНТЕРОВ В ДЕТСКОЙ БОЛЬНИЦЕ (ВИДЕО-ЗАПИСЬ СЕМИНАРА)
УРОК 3. ВОЛОНТЕРЫ И ДЕТИ С ХРОНИЧЕСКИМИ ЗАБОЛЕВАНИЯМИ (СТАТЬЯ)
УРОК 4. РЕБЁНОК В БОЛЬНИЦЕ: 5 СОВЕТОВ РОДИТЕЛЯМ (ВИДЕО-РЕПЛИКА)
УРОК 5. ВОЛОНТЕРЫ В БОЛЬНИЦЕ: ОПЫТ И СОВЕТЫ ОТ КООРДИНАТОРА ВОЛОНТЕРСКОЙ ГРУППЫ. ЧАСТЬ 1 (СТАТЬЯ)
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
ТЕМА 4. КАК БЫВАЕТ НА ПРАКТИКЕ?
УРОК 1. ЧЕМ ЗАНЯТЬ ДЕТЕЙ В БОЛЬНИЦЕ? (ВИДЕО-РЕПЛИКА)
УРОК 2. ВОЛОНТЕРСКАЯ ГРУППА В ОТДЕЛЕНИИ МИКРОХИРУРГИИ РДКБ (СТАТЬЯ)
УРОК 3. ВОЛОНТЕРЫ В БОЛЬНИЦЕ. ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ (СТАТЬЯ)
УРОК 4. ОПЫТ КООРДИНАТОРА ВОЛОНТЁРСКОЙ ГРУППЫ В РДКБ (ВИДЕО-ЗАПИСЬ СЕМИНАРА)
ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ
ТЕМА 5. ИЗ ЛИЧНОГО ОПЫТА
ПРИЗВАНИЕ — ЭТО МЕСТО, ГДЕ БОГУ ЛЕГКО ТВОРИТЬ СВОЮ ВОЛЮ
ИНОГДА ИЗ ЗОНЫ КОМФОРТА ПОЛЕЗНО ВЫХОДИТЬ.
«ВАС ЗДЕСЬ ОЧЕНЬ НЕ ХВАТАЛО» — ДАНИЛОВЦЫ В МОРОЗОВСКОЙ БОЛЬНИЦЕ
БОРЬБА С ГОСПИТАЛИЗМОМ И ОПЫТ БЕСКОРЫСТНОЙ САМООТДАЧИ
ПРОСТО ЗНАЕШЬ, ЧТО У ТЕБЯ В БОЛЬНИЦЕ ДРУГ
О ВОЛОНТЕРАХ И ДЕТЯХ В ПСИХИАТРИЧЕСКОЙ БОЛЬНИЦЕ.
О ВОЛОНТЁРЕ-ЭСТЕТЕ, ЗАГРАНИЦЕ И НАСТОЯЩИХ ЦЕННОСТЯХ
ЛЮБОВЬ ДОЛЖНА БЫТЬ ДЕЙСТВИЕМ

key words, tags

социальное волонтерство, добровольчество, стать волонтером, помогать детям, волонтер в детской больнице


Course properties

Competition track
Science and engineering
Form of education
Informal
Formal education level
Professional development
Recommended age for informal learning
19-25, 25-45, 45-65
Learning language
Russian
Discipline
Personal skills and development
Course authors
Юрий Белановский - руководитель Добровольческого движения «Даниловцы», руководитель «Школы социального волонтерства», член экспертного совета при Комитете общественных связей Москвы, автор уникального проекта «Волонтерство для чайников»
Organization
Добровольческое движение «Даниловцы» – общественная организация, которая с 2008 года непрерывно организует долгосрочную и регулярную работу волонтерских групп в больницах и сиротских учреждениях, работу с инвалидами, многодетными семьями, стариками, бездомными, заключенными. «Даниловцы» — это ежегодная помощь более чем 4000 подопечным, 18 постоянно действующих волонтерских групп, почти тысяча добровольцев.
Entrance test
Groups formation by readiness level
Teachers presence
Tutors presence
Facilitators presence
Training materials forms
texts, video lecture, presentation
Interactivity in training materials
Collaborative learning presence
Discussions, forums presence
Webinars, video conferences presence
meetup presence
LMS integration
Learning Analytics
Certification presence
Course time limits
Learning types (sync/async)
synhronous
Assessment types
essay
Personal learning path possibility, course individualization
Special needs support

Comments