Онлайн-курс по организации самостоятельного изучения иностранных языков

Угарова Марьяна Сергеевна

Курс объединяет в себе современные лингвистические и психологические стратегии полиглотов и базовые знания по когнитивистике.

Цель курса - сделать изучение иностранного языка доступным для каждого человека, вне зависимости от возможности учиться на лингвистике или отсутствия денег на дорогих репетиторов.

Приоткрою для начала дверь в мою кухню, как это выглядело изнутри:
в конце апреля я была на турбазе на съезде волонтеров, там я знакомилась с огромным количеством студентов, когда они узнавали, что я преподаю иностранные языки, тут же начинались жалобы:
- Да, надо уже подучить английский, но нет времени...
- В голове каша из времен, говорить боюсь и стесняюсь.
- Плохо запоминаю слова, думаю языки это не мое!
- Не понимаю речь на слух, не знаю с чего начать
и так далее.

Мой первый инсайт был таким:
молодые люди в возрасте 16-25 лет, школьники и студенты.
Те для кого самая ресурсная для учебы среда - интернет - самая естественная среда, а мозг работает на самой высокой скорости - просто не умеют учить иностранные языки.

У них нет стратегии.

И на турбазе я начала обдумывать идеальный курс для ребят вокруг меня.

Курс должен был быть:
1.Без жестких временных рамок - студенты работают, учатся, а мое окружение еще и занимается волонтерством
2. Максимально доступным по стоимости для каждого - студенты и школьники зарабатывают не так много, час занятий с репетитором стоит 700 рублей, и не все это могут потянуть

В базе курса: стратегии полиглотов + базовые знания по когнитивистике.
Формат курса позволил установить минимальную стоимость: 1000 рублей за 10 недель.
Участники получают еженедельные материалы в закрытой группе на сайте vk.com, там же происходит обсуждение, общение и проверка выполненных заданий. Для доступа ко всем материалам курса, подайте заявку в группу: vk.com/club122577849

Syllabus

1 неделя - Рассчитываем время. Мотивация, прокрастинация и дисциплина
2 неделя - Погружаемся в языковую среду. Учимся понимать речь на слух
Ссылка на образец материалов ко 2 неделе:drive.google.com/file/d/0B6Um91GHnl_NN005MHZFMVozTGs/view?usp=sharing
3 неделя - Тренируем произношение
4 неделя - Запасаем лексику. Система интервального повторения
5 неделя - Читаем статьи и книги, узнаем о культуре, этикете
6 неделя - Анализируем грамматику: от общего к частному
7 неделя - Преодолеваем трудности
8 неделя - Начинаем говорить: как перестать бояться? Где найти носителя?
9 неделя - Говорим с носителями: от беглости к совершенству
10 неделя - Составим план для выхода в свободное плавание: как не остановиться? Как побороть эффект плато? Как не только учить, но и использовать язык?

●Для доступа ко всем материалам курса, подайте заявку в группу: vk.com/club122577849

key words, tags

английский, иностранный, организация, тайм-менеджмент, языки, лингвистика


Course properties

Competition track
Humanities
Form of education
Nonformal
Formal education level
Secondary school, High school, College (university) entrance prep
Recommended age for informal learning
16-18, 19-25, 25-45, 45-65, 65+
Learning language
Russian
Discipline
Language acquisition, Personal skills and development, Computer use
Course authors
Угарова Марьяна Сергеевна
Output knowledge, abilities, skills
Умение организовывать процесс изучения любого иностранного языка, навык составления стратегии в соответствии со своими целями, умение работать с лучшими современными ресурсами по изучению иностранных языков: memrise, quizlet и podcasts. Навык аналитического подхода к изучению грамматики, основанного на методе дедукции: от общего к частному. Знания о работе человеческого мозга, о физиологических рычагах для воздействия на него (сон, питание, спорт), тайм-менеджмент на уроках иностранного языка
Entrance test
Groups formation by readiness level
Teachers presence
Tutors presence
Facilitators presence
Training materials forms
texts, multimedia, synchronous video, textbook
Interactivity in training materials
Collaborative learning presence
Practical activities
project
Discussions, forums presence
Webinars, video conferences presence
meetup presence
LMS integration
Learning Analytics
Certification presence
Course time limits
Duration
10 (weeks)
Learning types (sync/async)
asynchronous
Personal learning path possibility, course individualization
Learner’s devices
Любой вариант ПК (ноутбук/планшет/смартфон) со свободным доступом в Интернет
Special needs support
Learning technologies
Connectevism, Organizational learning

Comments