Леонардо да Винчи в 3D

Кувшинов Сергей Викторович (РГГУ), Харин Константин Викторович (РГГУ), Воронков Юрий Сергеевич (РГГУ), Кондрашов Валентин Васильевич (РГГУ), Андреев Виктор Павлович

Универсариум

Великий Леонардо придумал множество уникальных произведений, в том числе, инженерных конструкций. Многие из них остались только в его заметках и рисованных скетчах. Сможем ли мы сейчас воспроизвести его задумки с применением самых современных технологий, например, 3D-моделирования, 3D-печати и лазерной резки?

Для просмотра курса можно воспользоваться учетной записью:
login: konkurs@universarium.org
pass: 123123

Syllabus

Модуль 1. Зарождение идеи
1. Источники и литература: наследие да Винчи
2. Мультимедиа о творчестве да Винчи
3. Инженерный гений да Винчи: военные машины
4. Цифровые технологии лазерной резки и Академия да Винчи

Модуль 2. От идеи к проектированию
1. Инженерный гений да Винчи: вода и воздух
2. Технологии 3D-сканирования в реконструкции облика Леонардо
3. Прототипирование с использованием 3D-печати объектов

Модуль 3. От проекта к конструкции
1. Инженерный гений да Винчи: производственные машины и механизмы
2. Конструирование бомбарды в программе SolidWorks

Модуль 4. От чертежей к цифровому производству
1. Архитектура, скульптура и анатомия человека
2. Изготовление деталей и сборка бомбарды
3. Автоматоны Леонардо да Винчи

key words, tags

Искусство, реконструкция, 3D-печать


Course properties

Competition track
Science and engineering
Form of education
Nonformal
Recommended age for informal learning
16-18, 19-25
Learning language
Russian
Discipline
Engineering and engineering trades, Arts
Course authors
Кувшинов Сергей Викторович (РГГУ), Харин Константин Викторович (РГГУ), Воронков Юрий Сергеевич (РГГУ), Кондрашов Валентин Васильевич (РГГУ), Андреев Виктор Павлович
Author’s characterization
Кувшинов Сергей Викторович – директор Международного института новых образовательных технологий РГГУ, доцент, специалист в области внедрения новейших информационных, мультимедийных и интерактивных технологий в образование, специалист по истории науки и техники, автор более 270 научных трудов, в том числе 9 монографий, 27 мультимедийных обучающих систем. Награжден золотой медалью DAAAM за работы в области информатики, мехатроники и сенсорики, вице-президент Лиги Образования РФ. Харин Константин Викторович – директор Международного центра перспективных медиатехнологий РГГУ, специалист в области цифровых производственных процессов, разработки сетевых обучающих систем, мультимедиа, программирования. Автор и разработчик более 15 мультимедийных обучающих комплексов, разработчик и администратор интернет-порталов по истории русской культуры, русского плаката, ряда сайтов, поддерживающих научные и образовательные связи университетов Германии и России. Воронков Юрий Сергеевич – заведующий кафедрой истории науки и техники Института истории естествознания и техники РАН, профессор РГГУ, специалист в области общей истории и методологии науки и техники, автор около 300 научных трудов, член Российского национального комитета по истории и философии науки и техники, вице-президент ICONTEC - международной организации по истории науки и техники, член общества Ньюкомена - британской организации по исследованию истории техники и инженерного дела. Кондрашов Валентин Васильевич – ведущий инженер Международного института новых образовательных технологий РГГУ, специалист в области цифровых производственных процессов, историко-научно-технической реконструкции памятников науки и техники, тьютор обучения компьютерным программам инженерного проектирования. Автор методических разработок по цифровым производственным процессам в образовании. Андреев Виктор Павлович – кандидат физико-математических наук, доктор технических наук, профессор МГТУ «Станкин», специалист в области систем технического зрения и использования сетевых технологий в робототехнике, автор 95 научных трудов, член оргкомитета Международной конференции «Экстремальная робототехника». Ведущий разработчик технологии «Виртуальная территориально-распределённая научно-учебная лаборатория».
Organization
Универсариум
Organization characterization
Универсариум — открытая система электронного образования. Миссия проекта: Предоставить возможность получения качественного образования от лучших российских преподавателей и ведущих университетов для миллионов российских граждан. Цель проекта: 1.Создание сетевой межуниверситетской площадки, обеспечивающей бесплатную энциклопедическую предпрофильную подготовку и целевое профильное обучение конечных потребителей образовательной услуги. 2.Обеспечение доминирования в электронной части российского образовательного пространства ведущих российских университетов с целью формирования и сохранения думающих и заинтересованных кадров для российской промышленности и экономики. Основные принципы реализации проекта: •Открытая образовательная платформа и вовлечение в проект ведущих университетов и лучших преподавателей страны •Доступное и бесплатное обучение в рамках проекта •Активная образовательная среда и использование современных технологий и методик — видеолекции, автоматизированный контроль знаний, интерактивные домашние задания •Ориентированность части курсов на конкретных работодателей с возможностью последующего трудоустройства
Knowledge level entrance requirements
Знания и навыки, приобретенные в рамках усвоения общеобразовательных программ по курсам: мировая художественная культура, физика, история, черчение.
Output knowledge, abilities, skills
Понимание связи исторических научных изобретений с современностью. Понимание, а возможно и постижение, связи личного, индивидуального с наукой, искусством и культурой в целом.
Entrance test
Groups formation by readiness level
Teachers presence
Tutors presence
Facilitators presence
Training materials forms
video lecture, presentation, quiz questions
Interactivity in training materials
Collaborative learning presence
Discussions, forums presence
Webinars, video conferences presence
meetup presence
LMS integration
Learning Analytics
Certification presence
Course time limits
Duration
4 (weeks)
Learning types (sync/async)
asynchronous
Assessment types
test, creative work, essay
Course modules number
4
Tests (exams) number
4
Personal learning path possibility, course individualization
Operating System
Windows, Mac OХ, Linux Мобильные: •iOS •Android
Supported browsers
Internet Explorer – начиная c версии 11 и выше Mozilla Firefox – начиная c версии 7.0 и выше Apple Safari – начиная c версии 5.0.4 и выше Google Chrome – начиная c версии 14.0 и выше Yandex браузер – любая версия Opera – начиная с 25 версии и выше
Learner’s devices
Для мобильных устройств разработаны специализированные приложения: Приложение на iPad / iPhone: https://itunes.apple.com/ru/app/universarium-besplatnoe-obrazovanie/id899496048?l=en&mt=8 Приложение на Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.universarium.universarium
Special needs support

Comments