Como ser profesor de ELE y no morir en el intento

Anna Ufimtseva, преподаватель испанского языка

частный преподаватель

Данный мини-курс рассчитан на будущих (и начинающих) преподавателей испанского языка, которые хотели бы лучше представлять себе структуру и содержание лексико-грамматического материала для разных уровней, а также узнать несколько интересных способов его подачи.

Мини-курс состоит из 6 уроков, где представлены материалы для тренировки восприятия испанского письменно и устно, обзор грамматики с упражнениями и объяснениями.

Syllabus

Программа курса:

1.Romper el hielo (разбить лёд) - рекомендации для начала курса с новыми студентами
2. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня A1
3. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня A2
4. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня B1
5. Рекомендации, материалы и упражнения для студентов уровня B2
6. Lingüìstica cultural (лингвострановедение)

key words, tags

испанский, мини-курс, преподаватель, profesor, ELE, уровень А1, уровень А2, уровень B1, уровень B2


Course properties

Form of education
Nonformal
Recommended age for informal learning
19-25, 25-45
Learning language
Spanish, Russian
Discipline
Language acquisition
Course authors
Anna Ufimtseva, преподаватель испанского языка
Author’s characterization
Anna Ufimtseva, преподаватель испанского языка
Tutors
Anna Ufimtseva, преподаватель испанского языка
Organization
частный преподаватель
Payment terms
event
Currency
RUR
Course cost
0.0
IP transfer allowed
Knowledge level entrance requirements
Знание испанского языка (уровень не ниже B1), опыт общения со студентами языковых курсов, опыт взаимодействия с компьютерными системами
Output knowledge, abilities, skills
Знание и понимание структуры и подачи материала на курсе испанского языка от уровня А1 до уровня B2.
Career list corresponds to course
преподаватель
Entrance test
Groups formation by readiness level
Teachers presence
Tutors presence
Facilitators presence
Training materials forms
multimedia, synchronous video, professional software access, interactive games
Interactivity in training materials
Collaborative learning presence
Practical activities
essay
Discussions, forums presence
Webinars, video conferences presence
meetup presence
LMS integration
Learning Analytics
Certification presence
Course time limits
Opportunity to enter after start
Learning types (sync/async)
asynchronous
Assessment types
test, creative work, essay
Module unit
урок
Course modules number
6
Personal learning path possibility, course individualization
Operating System
Windows, MacOS
Supported browsers
рекомендуемый браузер Google Chrome
Learner’s devices
компьютер с выходом в интернет
Peripherials
клавиатура, мышь, наушники, микрофон
Special needs support
Learning technologies
Educational objectives, Mastery learning, Meaningful learning, Discovery Learning, Text & Conversation Theory, Web based training

Comments